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    听到王猛的疑问，花神星默默的运行了几秒后才回到：

    “还需考虑，气体压强对熔点和沸点的影响！”

    “哦！对！”

    花神星的提醒，顿时让他反应过来什么，

    他又拿蓝星的环境去衡量其他的星球了，

    但看着眼前这团又润，又嫩的粉色物质，他又觉得不对劲，

    就算还无法凝结为固体，

    但眼前这玩意，即不想液体又不想固体，

    这究竟是个什么玩意？

    而看着这个因机械臂不断揉搓而变化形态的物质，

    王猛的脑海中突然闪过了一道灵光，

    他想到了人类对物质形态探索的历史历程，

    在蓝星的环境里人类常见的物质形态有三种，

    固态、液态、气态。

    这种三态的变化，

    体现最明显的便是水，

    当水结冰时，

    给其加热当达到熔点时便能将其由固态变成液态，

    而给液态的水继续加热，

    当达到标准大气压下100度的沸点时，

    则会由液态的水变为气态的水蒸气。

    这是水过去的三态度变化标准，

    但在热力学发展后，

    物理学家看着这样的三态度的变化，

    科学家很自然的便产生了两个疑问，

    如果继续给水加热，或者继续给水降温会发生什么样的事情？

    对于继续给水加热的事情虽然看起来很麻烦，

    但对于用于火焰的人类文明来说并不是一件很麻烦的事情，

    水在1000摄氏度左右的温度开始分解，

    造3000摄氏度左右是差不多有一半分解成氢和氧，

    直到10000摄氏度，将会变成和火焰一样的等离子体。

    经过王猛的通俗理解，

    这就像是一个中学，学生就是一个个构成水的元素，

    上课时犹如固体，学生都聚集在教室，

    下课时学生像是液体，学生四处游荡，

    而放假时，学生就像气体，四散而去。
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